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【20xx年五年级数学教研年度总结报告】五年级数学教研计划

来源:实训报告 发布时间:2019-06-27 点击:
20XX年五年级数学教研年度报告 以下是工作总结为大家提供的《20XX年五年级数学教研年度总结报告》,还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文,供大家参考!

:年度总结|年终总结|个人总结|年底总结|工作小结|党支部工作总结|班主任工作总结 一个学期来,本教研组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一、坚持理论学习,促进教师素质的提高 教师如果不学习,教研活动就会成为 “无本之木,无源之水”。

教师专业化是未来教育发展的趋势,因此,本学期本教研组根据实际情况,立足校本,挖掘校本资源,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。

1、组织教师继续学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》,更新观念,探讨新策略,利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养,提高素质,我们教研组利用网络资源,学习本年段的教材分析和优秀课改案例,了解教研课改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识。

pk10开奖结果二、积极参加和开展教研活动 本学期我们组的每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。同时本组教师能充分利用各种教学资源,创造性地使用教材,积极探讨,反复听评,从研、讲、听、评中推敲出精彩的案例——《体积单位》、《倒数》。伍英凤老师执教的《体积单位》一课,荣获镇中青年教师课堂教学比赛二等奖。林春晖老师执教的研讨课《倒数》受到听课老师的好评。

三、反思教学,以创新求发展。

除了课前精心备课,撰写,还在实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或教学中的问题,记下学生学习中的闪光点或困惑。为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。我们在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学,努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力,重视培养学生的探究意识和创新能力。

四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全组数学教师从点滴入手,了 了解学生的认知水平,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,学有所得; 一份耕耘,一份收获。教学苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作干得更出色。

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